Hlavní stránka > Výsledky hledání: keywords:"states of India"
Hledej:
Tipy pro vyhledávaní :: Rozšířené hledání
Hledej ve sbírkách:
Seřadit podle: Zobrazit výsledky: Výstupní formát:
Národní úložiště šedé literatury Nalezeno 2 záznamů.  Hledání trvalo 0.00 vteřin. 
Comparative Analysis of Indian States
 Mačejovský, Alexander ; Cahlík, Tomáš (vedoucí práce) ; Irinkov, Pavel (oponent)
Je t'ažké docenit' dôležitost' úlohy, ktorú hrá základné vzdelanie v rozvoji jedincov a spoločnosti. Avšak aj napriek všetkým proklamovaným snahám indickej vlády zame- raným na dosiahnutie základného vzdelania pre každé diet'a vo veku 6 až 14 rokov, India je stále krajinou s najväčším počtom detí nenavštevujúcich základné školy na svete. Pred- chádzajúca literatúra zameraná na problém náboru a udržania detí v zákládných školách v Indii sa sústredila najmä na vplyv vlastností domacností a jedincov na rozhodovanie o zapisovaní detí do škôl. Rola kvality škôl získavala menej pozornosti. Ciel'om te- jto práce je prispiet' ku skúmaniu účinkov, ktoré mali faktory zo strany ponuky na mieru zapisovania detí do základných škôl v štátoch a federálnych teritóriách Indie v období rokov 2008/09-2015/16. Naviac je skúmaný aj ich vplyv na postup a udržanie študentiek/ov v základnom vzdelávacom systéme. Výsledky naznačujú, že investovanie do budovania školských tried a do dotovania učebníc bolo efektívnym prostriedkom pre podporu skúmaných výsledkov, zatial' čo malé školy či nízke vzdelanie učitel'ov/iek pa- tria medzi problémy vyžadujúce si osobitnú pozornost'. Prekvapujúco, zvýšený počet učitel'ov/iek nevykazuje...
Úplný záznam
Comparative Analysis of Indian States
 Mačejovský, Alexander ; Cahlík, Tomáš (vedoucí práce) ; Irinkov, Pavel (oponent)
Je t'ažké docenit' dôležitost' úlohy, ktorú hrá základné vzdelanie v rozvoji jedincov a spoločnosti. Avšak aj napriek všetkým proklamovaným snahám indickej vlády zame- raným na dosiahnutie základného vzdelania pre každé diet'a vo veku 6 až 14 rokov, India je stále krajinou s najväčším počtom detí nenavštevujúcich základné školy na svete. Pred- chádzajúca literatúra zameraná na problém náboru a udržania detí v zákládných školách v Indii sa sústredila najmä na vplyv vlastností domacností a jedincov na rozhodovanie o zapisovaní detí do škôl. Rola kvality škôl získavala menej pozornosti. Ciel'om te- jto práce je prispiet' ku skúmaniu účinkov, ktoré mali faktory zo strany ponuky na mieru zapisovania detí do základných škôl v štátoch a federálnych teritóriách Indie v období rokov 2008/09-2015/16. Naviac je skúmaný aj ich vplyv na postup a udržanie študentiek/ov v základnom vzdelávacom systéme. Výsledky naznačujú, že investovanie do budovania školských tried a do dotovania učebníc bolo efektívnym prostriedkom pre podporu skúmaných výsledkov, zatial' čo malé školy či nízke vzdelanie učitel'ov/iek pa- tria medzi problémy vyžadujúce si osobitnú pozornost'. Prekvapujúco, zvýšený počet učitel'ov/iek nevykazuje...
Úplný záznam

Chcete být upozorněni, pokud se objeví nové záznamy odpovídající tomuto dotazu?
Přihlásit se k odběru RSS.
Digitální repozitář :: Hledej :: Nový záznam :: Personalizace :: Nápověda
Powered by Invenio v1.1.2
Spravuje admin.invenio@techlib.cz
Tato stránka je dostupná také v následujících jazycích:
Česky  English